KNOW
【親子で読みたい絵本】The Doorbell Rang
総合教育・生涯学習機関ECC 機関紙「Harmony」vol.55 掲載記事
お茶の時間です。
お母さんがお皿に乗った沢山のクッキーを見せて、“I’ve made some cookies for tea.（クッキーを焼いたのよ）” とVictoriaと Samに言いました。
そして、“Share them between yourselves.（あなたたちで分けてね！） ”と。
２人は“That’s six each .（６枚ずつだよね）” と言いました。
ちょうど、その時です。玄関のチャイムが鳴りました。お母さんがドアを開けると、隣の家のTom とHannahでした。
“ Come in.（さぁ、入って！）” “ You can share the cookies.（一緒にクッキーを食べましょう）”とお母さんが２人を誘いました。
Victoriaと Sam は、“That’s three each. （3枚ずつだよね）” と言いました。
するとまたチャイムが鳴り、またまた２人増えました。
そしてさらにチャイムが鳴り、とうとうクッキーは“That’s one each. （１枚ずつ）”になってしまいました。
その時、チャイムがまた鳴りました。
何度も何度も鳴っていますが、誰もドアを開けようと言いません。
誰かが困って、“Perhaps you’d better eat them before we open the door.（ドアを開ける前に、食べちゃえば！）”って言い出す始末。
でもSamが「待って」と言ってドアを開けました。そこにはなんとクッキーを一杯抱えたおばあちゃんが立っていたのでした！
この絵本では、増えた人数によりクッキーの枚数が変わっていくというように、繰り返しの発話の中に、算数の要素「割り算」の知識・理解が含まれています。新学習指導要領（案）では、高学年の英語教育では、「言語活動で扱う題材は児童の興味・関心に合ったもので、他教科などで児童が学習したことを活用したりすること」が望ましいとされています。
友達と分け合うことで、道徳の学習もできると思います。クッキーの数を変えたり、分ける人数を変えたりして、「算数」の学習を英語でしてみましょう。
ライター：高橋 美由紀（愛知教育大学大学院教授）
